7ª Olimpíada Brasileira de Matemática

A Escola Municipal Dominguinhos Pereira – CAIC Maracanã, Montes Claros, MG,

homenageou seus vencedores na 7ª Olimpíada Brasileira de Matemática – OBMEP 2011. A aluna Nádia Fabiana foi destaque com medalha de bronze. Outros nove alunos receberam Menção Honrosa. Parabéns aos nossos vencedores.

Atividades PIBID 2012 - E M Dminguinhos Pereira - CAIC Maracanã

Professores do PIBID - CAIC Maracanã, realizaram atividades interativas. A primeira atividade de 2012 foi uma reunião com os pais na escola com o intuito de apresentar a nossa proposta de intervenção para o 1º trimestre deste ano, cuja duração será de três meses, ou seja, março, abril e maio de 2012. A reunião contou com a presença do professor Carlos Alberto, que nos falou um pouco sobre a Inclusão em todos os âmbitos da sociedade.

PIBID - Subprojeto Interdisciplinar Educação Inclusiva

Nos dias 22 e 23 de setembro de 2011 aconteceu na UNIMONTES o II Seminário de Incentivo à Docência.
O seminário em questão é uma ação formativa que faz parte do PIBID – Programa Institucional de Bolsa De Iniciação à Docência e visa: contribuir para a valorização do magistério; elevar a qualidade da formação continuada de professores das escolas participantes. Dessa forma, promove a integração entre a Educação Superior e a Educação Básica.
Durante o evento foi feita a entrega simbólica dos banners de cada Subprojeto para as escolas participantes. A Diretora Eliete Francisca Soares, representante da Escola Municipal Dominguinhos Pereira – CAIC Maracanã, recebeu o Banner do Subprojeto Interdisciplinar Educação Inclusiva.

APROVEITAMOS O ESPAÇO PARA DIVULGAR O NOSSO BLOG: http://pibidcaic.blogspot.com/
AGUARDAMOS A SUA VISITA!

PIBID - Subprojeto Interdisciplinar Educação Inclusiva

SEGUNDO SEMESTRE 2011

Discorremos sobre o dia 7 de setembro, em que é comemorada a Independência do Brasil. Os objetivos propostos eram:
• Incentivar o amor à Pátria;
• Compreender a razão dos festejos da semana da Pátria;
• Reconhecer os símbolos da Pátria;
• Conhecer um dos fatos mais importante da História do Brasil.
A aula em questão foi imensamente produtiva, pois a iniciamos com vídeos que mostravam desfiles de Sete de Setembro na nossa cidade e em seguida colocamos o Hino Nacional e o Hino da Independência para ser cantado de pé, demonstrando, assim, todo respeito pela pátria. A aula culminou com uma colagem da Bandeira do Brasil feita com papel crepom nas cores nacionais.

Outro tema proposto foi abordar o início da primavera, destacando o Dia da Árvore, ressaltando a importância da preservação do meio ambiente. Propusemos os seguintes objetivos:
• Levar o aluno a refletir a acerca da impotência de sua participação na preservação da nossa flora;
• Desenvolver a compreensão do aluno sobre a importância dessas datas;
• Conscientizar o aluno sobre a importância do plantio de novas árvores em lugares descampados.

Ainda tivemos em outubro uma confraternização para comemorar o Dia das Crianças.

PIBID - Subprojeto Interdisciplinar Educação Inclusiva

SEGUNDO SEMESTRE 2011

Ao longo do segundo semestre de 2011 o trabalho voltou-se para propostas transversais que acompanham os temas escolhidos pela escola.

Abordamos o folclore. Nossos objetivos foram:
• Conhecer o conceito de folclore e os elementos mais característicos do folclore brasileiro, sua origem, importância, e elementos que fazem parte do mesmo;
• Trabalhar alfabetização a partir de temas folclóricos;
• Evidenciar o folclore regional;
• Despertar nos alunos o interesse por nossas tradições;
• Desenvolver a expressão oral, escrita, corporal, coordenação motora, percepção auditiva e visual da criança por meio das atividades, adivinhas e jogos.
Finalizamos o mês de agosto e o projeto sobre o folclore com o preparo, pelos próprios alunos (com auxílio das professoras) do pé de moleque. Tal atividade possibilitou um momento de maior interação entre as crianças e com a escola como um todo.

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - Projeto Interdisciplinar Educação Inclusiva

O subprojeto Interdisciplinar Educação Inclusiva tem suas atividades realizadas e desenvolvidas na Escola Municipal Dominguinhos Pereira - CAIC Maracanã com a finalidade de atender e auxiliar alunos com necessidades educacionais especiais.

A equipe é formada pela Coordenadora Imaculada Bento, pela Supervisora Bolsista Tamira Macedo e pelas Acadêmicas Jéssica Freitas, Laís Daniele, Marcileide Reis, Maria Fernanda Santos, Larissa Antunes, Priscila Santos, Célia Gomes.

O ACESSO AS TECNOLOGIAS FAVORECE NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS

A professora Silma Eleutério desenvolveu diversos projetos na Escola Municipal Dominguinhos Pereira durante o ano de 2010 utilizando diversas atividades com o emprego das mídias, impressa e informática, dentre eles “O respeito a diversidade”. Conforme afirma a professora que uma vez trabalhadas ou utilizadas de modo correto, crítico, orientado, supervisionado pelos pais e educadores as mídias são recursos que contribuem de forma altamente positiva para o processo de ensino e aprendizagem dos alunos.

O fim do preconceito no Brasil demanda muita ação política, participação de instituições de ensino de toda natureza; públicas e privadas, participação da sociedade civil e atitudes individuais das pessoas, leis mais severas e promoção da qualidade de vida e dignidade humana. Dessa forma, o desenvolvimento do projeto de intervenção, ficou demonstrado que quando há uma ação de tal natureza onde as pessoas, e no caso presente os estudantes, podem conhecer aspectos data a diversidade étnico-cultural, e reconhecem a riqueza da contribuição dessa diversidade para o nosso país, há uma real e positiva contribuição para se eliminar o racismo e o preconceito que na verdade são frutos da ignorância de quem os pratica. Assim com a participação de todos os segmentos da sociedade é possível, ainda que em médio e talvez longo prazo eliminar esse grave aspecto cultural que lamentavelmente ainda existe em nosso país e no mundo: o preconceito e o racismo.
Foi promovido pela Prefeitura de Montes Claros através das Secretarias de Educação e de Desenvolvimento Social/Coordenadoria das Políticas de Promoção da Igualdade Racial o concurso Zumbi dos Palmares - Melhores Práticas de Educação para a Igualdade Racial, III Edição. Professores e alunos do nosso Sistema Municipal de Educação puderam se inscrever nas categorias: projetos pedagógicos (professores); redações (alunos de 6º ao 9º anos), e desenhos (educação infantil). Em cada categoria, foram selecionados os três primeiros lugares, sendo que o primeiro lugar na categoria redação foi ocupado por uma aluna participante desta intervenção: Brunna Vieira Costa, 6º ano 11. Além disso, Joyce Hellen Alves Zuba, também aluna da professora Silma no 7º ano 03, ficou com o segundo lugar nesse concurso. O terceiro lugar ficou com Alisson Erick Souza Rocha, do 6º da Escola Municipal Jason Caetano. O concurso teve como objetivo conhecer, valorizar, difundir e resgatar a cultura afro-brasileira. Buscou, ainda, viabilizar ações transformadoras, por meio da arte, cultura e formação, visando o processo de mudança e participação efetiva dos alunos e toda comunidade escolar. O site contendo a divulgação do nome da aluna do 6º ano 11 que venceu o III Prêmio Zumbi dos Palmares na categoria redação está no endereço
http://www.montesclaros.mg.gov.br/agencia_noticias/2010/nov-10/not_24_11_10_1586.php,

Objetivando trabalhar a valorização da beleza, arte e cultura afro-indígena brasileira, os alunos participaram de oficina de desenho, escrita e colagem de frases e imagens que retratam a diversidade étnica e cultural de nosso país.